他者を尊重し、責任をもって行動する子どもを育む研究～教科横断的な視点に立った授業デザインと意思決定につながる学習展開の工夫を通して～
特別活動を中心にした、事前アンケートを基にして、教科横断的な視点に立ち、題材に合わせて各教科等と連携する授業デザインの工夫と情報技術の仕組みの理解をした上で行動の選択肢を議論することで意思決定につながるような学習展開の工夫を通して、他者を尊重し、責任をもって行動する子どもが育まれるであろう。
